El Error como Herramienta de Enseñanza-Aprendizaje

Ratio: 3 / 5

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Objetivo:

Utilizar el recurso del error que se presenta en el aula como eje de intervenciones pedagógicas, a través de su desmitificación, resignificación, análisis e implementación escolar.

Duración: 20 horas

Máximo de participantes: 30

Modalidad: En línea 

Contenidos

Módulo I. Desmitificando y resignificando el error
  • ¿Qué papel le damos al error?
  • Tu error me ayuda a ayudarte
  • La desmitificación del error
  • La resignificación del error
Módulo II. Tipología de los errores (primera parte)
  • Errores debidos a la redacción y comprensión de las instrucciones
  • Errores resultado de los hábitos escolares o de una mala interpretación de las expectativas
  • Errores como resultado de las concepciones alternativas de los alumnos
  • Errores ligados a las operaciones intelectuales implicadas
Módulo III. Tipología de los errores (segunda parte)
  • Errores en los procesos adoptados
  • Errores debidos a la sobrecarga cognitiva de la actividad
  • Errores que tienen su origen en otra disciplina
  • Errores causados por la complejidad propia del contenido
Módulo IV. Intervención pedagógica: El error como eje de acción
  • Profesionales del tratamiento del error
  • Afectividad y profesionalidad
  • Intervención pedagógica para el tratamiento del error en mi asignatura

Sugerencia

Haz tu solicitud de manera anticipada para poder impartir la actividad en la fecha de tu elección. Se require de mínimo 15 días de antelación.

Lineamientos

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Requisitos

1. Solicita tu ficha de pago en la sección de pagos de la página web de la DGIRE
2. Llena el formulario de solicitud 
3. Completa todos los datos solicitados
4. Sube el listado de profesores en el formato indicado.

Costo

$ 18,500 es el costo de la actividad. Mínimo 10 y máximo 30 participantes.

Precio especial por contingencia COVID-19

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Lic. Alejandro Benítez Jiménez
Lic. Alejandro Benítez JiménezResponsable de cursos en línea


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Coyoacán Cd. Mx. 04510 México
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Teléfono: 5622-6567
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