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Metodología científica con enfoque a la enseñanza en áreas de Ciencias Biológicas


Ratio: 3 / 5

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Objetivo:

El curso está enfocado a la enseñanza y el empleo de la metodología científica con un enfoque cuantitativo para el desarrollo de investigaciones en el área de las ciencias biológicas; de tal manera, que el docente identifique las etapas y los conceptos dentro de un proceso de investigación, que reconozca la importancia de la investigación en estos ámbitos y más aún la de transmitir este interés a los alumnos tratando de establecer posibles estrategias para su enseñanza.

Duración: 20 horas

Máximo de participantes: 30

Modalidad: Presencial 

Contenidos

UNIDAD I. Enfoques cuantitativos y cualitativos de la investigación científica

  • Definición del enfoque cuantitativo
  • Características del enfoque cuantitativo
  • Definición del enfoque cualitativo
  • Características del enfoque cualitativo

  UNIDAD II.  El planteamiento del problema en el enfoque cuantitativo

  • Criterios para plantear un problema de investigación
  • Elementos que contiene el planteamiento del problema de investigación
    • Objetivo de la investigación
    • Preguntas de investigación
    • Justificación de la investigación
    • Viabilidad de la investigación
    • Evaluación de las deficiencias

 UNIDAD III. Elaboración del marco teórico

  • ¿Qué es el marco teórico?
  • Funciones del marco teórico
  • Etapas del marco teórico
    • Revisión de la literatura
    • Construcción del marco teórico

UNIDAD IV. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa

  • ¿En qué consisten los estudios de alcance exploratorios?
  • ¿En qué consisten los estudios de alcance descriptivos?
  • ¿En qué consisten los estudios de alcance correlaciónales?
  • ¿En qué consisten los estudios de alcance explicativos?
  • ¿De qué depende la selección de los alcances?

 UNIDAD V. Formulación de la hipótesis

  • Funciones de la hipótesis
  • Definición de variables
  • Características de la hipótesis
  • Clasificación de las hipótesis
    • Hipótesis de investigación
    • Hipótesis nulas
    • Hipótesis alternas
    • Hipótesis estadísticas

 UNIDAD VI.  Diseño de Investigación, selección de una muestra y recolección de datos cuantitativos

  • ¿Qué es el diseño de investigación y sus tipos?
  • Definición y requisitos de un experimento
  • Conceptos y delimitaciones de “población” y “muestra”
  • Tipos de muestra
  • Recolección de datos
  • Instrumentos de medición para la recolección de datos

UNIDAD VII. Análisis de datos cuantitativos y reporte de resultados

  • Instrumentos de medición
  • Tipos de análisis
    • Estadísticas descriptivas para cada variable
      • Distribución de frecuencias
      • Medidas de tendencia central (Media, Mediana y Moda)
      • Medidas de variabilidad (Rango, Desviación y Varianza)
    • Evaluación de la confiabilidad y validez por el instrumento de medición
    • La estadística inferencial
  • Definición de la prueba de hipótesis


    • Análisis estadísticos paramétricos
    • Análisis estadísticos no paramétricos
    • Elementos que contiene un reporte de investigación

Sugerencia

Haz tu solicitud de manera anticipada para poder impartir la actividad en la fecha de tu elección. Se require de mínimo 15 días de antelación.

Lineamientos

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Requisitos

1. Solicita tu ficha de pago en la sección de pagos de la página web de la DGIRE
2. Llena el formulario de solicitud 
3. Completa todos los datos solicitados
4. Sube el listado de profesores en el formato indicado.

Costo

$ 18,500 es el costo de la actividad. Mínimo 10 y máximo 30 participantes.

Precio especial por contingencia COVID-19

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Lic. Lorena Ramírez González
Lic. Lorena Ramírez GonzálezResponsable de cursos presenciales


Costado sur, Sala Neza, Cd. Mx. México.
Coyoacán Cd. Mx. 04510 México
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