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¿Cómo Enseñas, Cómo Aprendo? La Teoría de las Dominancias Cerebrales en los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje


Ratio: 3 / 5

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Objetivo:

Que el docente sea capaz de reconocer e identificar en sí mismo la dominancia cerebral que utiliza y la forma como ésta influye en los procesos de comunicación y en la experiencia de enseñanza – aprendizaje y que sepa aplicar los conocimientos adquiridos a su planeación y práctica docente.

Duración: 20 horas

Máximo de participantes: 30

Modalidad: Presencial 

Contenidos

Módulo I. Antecedentes generales del estudio e investigación del cerebro

  • Funciones del cerebro
  • Maduración cerebral y aprendizaje

Módulo II. Tipología Herrmann de dominancia cerebral: los dos hemisferios

  • Características generales de dominancia cerebral
  • El maestro hemisferio izquierdo/derecho en el salón de clases
  • El alumno hemisferio izquierdo/derecho en el salón de clases

Módulo III. Tipología Herrmann de dominancia cerebral:los cuatro cuadrentes

  • Cortical izquierdo
  • Límbico izquierdo
  • Límbico derecho
  • Cortical derecho
  • Inteligencias múltiples

Módulo IV. Una clase para los cuatro cuadrantes

  • Aplicación a la práctica

Sugerencia

Haz tu solicitud de manera anticipada para poder impartir la actividad en la fecha de tu elección. Se require de mínimo 15 días de antelación.

Lineamientos

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Requisitos

1. Solicita tu ficha de pago en la sección de pagos de la página web de la DGIRE
2. Llena el formulario de solicitud 
3. Completa todos los datos solicitados
4. Sube el listado de profesores en el formato indicado.

Costo

$ 18,500 es el costo de la actividad. Mínimo 10 y máximo 30 participantes.

Precio especial por contingencia COVID-19

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Lic. Lorena Ramírez González
Lic. Lorena Ramírez GonzálezResponsable de cursos presenciales


Costado sur, Sala Neza, Cd. Mx. México.
Coyoacán Cd. Mx. 04510 México
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Teléfono: 5622-6567
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