Cada participante desarrollará habilidades básicas para el ejercicio de la docencia a nivel medio superior o superior, tomando como base las directrices que marcan tanto la Universidad Nacional Autónoma de México, así como su Sistema Incorporado.

Docentes del Sistema Incorporado a la UNAM de los niveles bachillerato o licenciatura.

• ¿Qué elementos históricos, normativos y organizativos de la UNAM y del Sistema Incorporado necesito conocer para comprender mejor mi papel como docente universitario? 

   

• ¿Qué teorías, expectativas y herramientas de autoconocimiento me permitirán fortalecer mi práctica docente y responder a los retos de la educación superior?

   

• ¿Cómo puedo diseñar una planeación didáctica clara y evaluar el aprendizaje de manera pertinente?

   

• ¿Qué papel desempeñan las tecnologías educativas y las TIC en la docencia, y cómo puedo usarlas de manera crítica y efectiva para mejorar mi práctica?

Módulo I. Contexto universitario

• La Universidad de la Nación

• Estadísticas universitarias

• Composición de la UNAM

• Marco normativo de la UNAM

• Análisis de mi plan de estudios

• El Sistema Incorporado: Historia y fundamento legal

• Marco normativo para el docente del SI

Módulo II. Enseñanza - Aprendizaje

• Teorías del proceso enseñanza-aprendizaje: 

• Calidad en la educación superior: ¿Qué se espera del profesor universitario?

• Autoconocimiento para la mejora de mi práctica docente

Módulo III. Elementos básicos de una planeación y evaluación del aprendizaje

• ¿Qué es la planeación didáctica?

• Elementos de una planeación didáctica

• Recomendaciones para la transición a la docencia no presencial

• Evaluación del y para el aprendizaje a distancia: Recomendaciones para docentes de educación media superior y superior

Módulo IV. Herramientas tecnológicas en el proceso de aprendizaje

• Historia de la Tecnología Educativa

• ¿Qué es la tecnología educativa?

• Decálogo de buenas prácticas para el uso de TIC

• Test de mis competencias digitales

• Uso de TIC en mi práctica docente

• 20 horas

• Presencial

• Videoconferencia

• Mínimo: 10 participantes
• Máximo: 30 participantes