Cómo ejercer la disciplina positiva: Una perspectiva desde los Derechos Humanos ¡Nuevo!

Los participantes implementarán del Modelo de Disciplina Basado en los Derechos Humanos, desarrollando habilidades y estrategias para gestionar la disciplina escolar desde una perspectiva inclusiva, respetuosa y equitativa, promoviendo un ambiente de aprendizaje positivo y libre de violencia.

Docentes del Sistema Incorporado de todos los niveles que deseen alinear sus estrategias disciplinarias a los derechos humanos.

• Híbrida

• Presencial

• Videoconferencia

• 20 horas

• Mínimo: 10 participantes
• Máximo: 30 participantes

Módulo I.  Fundamentos de los Derechos Humanos y la Educación

• Introducción a los derechos humanos: historia y evolución

• Derechos humanos en la educación: marco legal y normativo

• El derecho a la educación y la dignidad humana

• El enfoque de derechos en la convivencia escolar

Módulo II. Diagnóstico y Sensibilización para la Disciplina Basada en los Derechos Humanos

• Métodos para evaluar el clima escolar y la convivencia

• Herramientas de diagnóstico: encuestas, entrevistas y observación

• Estrategias de sensibilización para estudiantes y docentes

• Análisis de casos prácticos en la disciplina escolar

Módulo III. Diseño de Normas y Políticas Escolares Inclusivas

• Principios para el diseño de normas escolares basadas en derechos humanos

• Participación de la comunidad educativa en la creación de normas

• Ejemplos de políticas inclusivas y equitativas

• Evaluación de la efectividad de las normas en la convivencia escolar

Módulo IV. Estrategias de Intervención y Resolución de Conflictos disciplinarios

• Introducción a la justicia restaurativa en el ámbito educativo

• Técnicas de mediación y negociación en conflictos escolares disciplinarios

• Intervenciones para la prevención y resolución de conflictos

• Reflexión y reparación del daño como estrategias formativas

Módulo V. Evaluación y Mejora Continua del Modelo de Disciplina Basada en los Derechos Humanos

• Métodos de evaluación del clima escolar y la convivencia

• Herramientas para medir el impacto del modelo en la disciplina escolar

• Ajuste y retroalimentación en las políticas disciplinarias

• Informe de resultados y propuestas de mejora continua