Objetivo:
Cada participante generará prácticas educativas con un enfoque de Diseño Universal, dando respuesta a la diversidad del alumnado con la finalidad de favorecer ambientes educativos inclusivos y mejorar su práctica docente.
Preguntas guía
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¿A qué nos referimos cuando hablamos de inclusión en la educación?
- ¿Cuál es la relación entre las Necesidades Educativas Especiales y las Barreras para el aprendizaje, acceso y participación?
- ¿Qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje?
- ¿Cómo aplico los tres principios del Diseño Universal para el Aprendizaje en mi aula?
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¿Cómo puedo implementar el Modelo de Diseño Universal en mi práctica educativa?
Modalidades disponibles:
- Presencial
- Videoconferencia
Duración:
- 20 horas
Participantes:
- Mínimo: 10 participantes
- Máximo: 30 participantes
Contenidos
Módulo I. Introducción: De la enseñanza tradicional a la enseñanza-aprendizaje en espacios inclusivos
- Reflexiones en torno a la educación tradicional
- A qué nos referimos al hablar de inclusión educativa y diversidad
- Necesidades Educativas Especiales VS Barreras en el acceso, participación y aprendizaje
- Fundamentos del Diseño Universal para el Aprendizaje
- Perspectivas de la educación inclusiva actual desde las aportaciones del DUA
- Representación
- Acción y expresión
- Implicación
Módulo IV. Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje en el aula
- Diseñando un currículo flexible
- Reorientando mis prácticas
- Utilizando tecnologías y medios digitales
Este curso no está disponible para inscripciones individuales este ciclo escolar; sin embargo, sí puede ser solicitado por tu ISI para ser impartido a su planta docente.
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