Cada participante analizará las competencias y habilidades necesarias para generar un liderazgo educativo, por medio de la revisión teórica-práctica, teniendo como finalidad gestionar de mejor manera una institución educativa.

Coordinadores Académicos y de Sección, Directores Académicos, Directores Generales, Directores del Área del Sistema Incorporado y a líderes de todos los niveles educativos que desean optimizar la gestión de sus instituciones escolares.

• ¿Cómo pueden las instituciones educativas administrar eficazmente su tiempo y mejorar la comunicación para cumplir sus objetivos?

• ¿De qué manera puede el trabajo en equipo y la resolución de conflictos contribuir a un clima laboral óptimo en las instituciones educativas?

• ¿Qué competencias directivas y habilidades de liderazgo son esenciales para gestionar una institución educativa de manera efectiva?

• ¿Cómo pueden las instituciones educativas diseñar e implementar una planeación estratégica que les permita alcanzar sus metas a corto y largo plazo?

• ¿Qué estrategias promueven el aprendizaje organizacional y la creación de una cultura institucional positiva en las escuelas?

Módulo I. Gestión efectiva del tiempo y comunicación institucional

• Estrategias de administración del tiempo

• Comunicación eficaz en el entorno educativo

• Herramientas digitales para la comunicación

Módulo II. Trabajo colaborativo y resolución de conflictos

• Dinámicas de trabajo en equipo

• Técnicas de resolución de conflictos

• Construcción de un clima laboral positivo

Módulo III. Desarrollo de habilidades de liderazgo empresarial

• Competencias directivas para líderes educativos

• Estilos de liderazgo y su impacto

• Innovación y toma de decisiones

Módulo IV. Planeación estratégica institucional

• Diseño de un plan estratégico educativo

• Establecimiento de metas a corto y largo plazo

• Gestión de recursos y personal

Módulo V. Aprendizaje organizacional y cultura escolar

• Fomento del aprendizaje organizacional

• Creación y mantenimiento de una cultura institucional positiva

• Evaluación y mejora continua de procesos educativos

• 20 horas

• Presencial

• Videoconferencia

• Mínimo: 10 participantes
• Máximo: 30 participantes